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　　新课程标准中强调要以创新和实践为重点，课堂教学过程是师生交往、共同发展的互动过程；要建立新的教学方式，处理好传授与培养的关系，要培养学生独立性和自主性，引导学生产生质疑、参与调查、积极探究，给学生更多空间，发展学生创造性思维；要改革学习方式，促使学习成为是老师引导学生进行主动的、富有个性的探索和思考的过程。

　　器乐进入农村音乐课堂，促使学生又多了一份好奇心、多了一些新鲜感，多了一条学习音乐、感受音乐、表现音乐的重要途径，营造多样式教学环境。学习乐器表演一句半句主旋律，参与实践表现音乐活动，激发学生积极主动、热情、肯定的学习态开云体育 开云官网度，培养学生的学习兴趣，引导学生参与、认识并探索，探索到课里课外的拓展。

　　如在与学生集体备课、讨论、讲解以及实践表演的练习过程中，去发现一些他们感兴趣的，值得进一步探究的问题，让学生以小组为单位进行研究性学习，进一步培养他们的创新能力和自学能力。在实际教学活动中不难发现，这些拓展的教学步骤并不是相互割裂的，而是相互联系、互为一体的。因此，在实际操作的过程中，我们绝不能机械地去照搬、模仿，而应根据实际的教学任务和学生特点灵活地去运用、尝试，既立足课本，又跳出课堂。开云体育 开云平台